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泰兴教育督导
江苏省义务教育学校办学标准

江苏省义务教育学校办学标准

(征求意见稿)

第一章  总则

(一)为推进义务教育学校标准化建设,提高优质均衡水平,深入实施素质教育,促进学生全面发展,根据《义务教育法》、《省政府关于深入推进义务教育优质均衡发展的意见》等法律、法规,结合我省实际,制定本标准。

(二)《江苏省义务教育学校办学标准》(以下简称《标准》)是今后一段时期我省义务教育学校建设发展的统一标准,是各级政府及有关部门规划、建设、管理、评价和监督义务教育学校的重要依据。

(三)《标准》适用于我省义务教育阶段公办、民办学校,包括完全小学、非完全小学(含规划保留的教学点)、初级中学和九年一贯制学校。义务教育阶段特殊教育学校按照国家有关办学标准建设和管理。

第二章   学校设置标准

(四)学校布局应根据城镇及新农村建设总体规划要求,结合人口趋势、生源分布、地形地貌、周边交通等综合因素确定,科学合理布点。

(五)学校选址、建设应方便学生就近入学。原则上1-2万人设立一所完全小学,2-4万人设立一所初级中学,必要时可设置分部或教学点。

(六)新建学校宜按以下规模设置:完全小学为24班、30班、36班。初级中学为24班、30班、36班。九年一贯制学校为36班、45班、54班。

(七)学校实行标准班额办学,小学班额不超过45人,初中班额不超过50人。有条件的地区可逐步推行小班化教学。

(八)新建学校选址应在交通便捷、阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高的地段。校门前要有宽敞的空间,疏散方便,保证整洁。确保校园及周边环境安全、卫生、和谐,无污染源,避地震带,保障师生身心健康。

第三章   校园建设标准

(九)学校校园规划科学、布局合理、设施齐全、功能完备。教学、运动、生活等功能区划分合理,风格协调和谐。校园环境优美,彰显优秀传统文化和现代气息,充分体现育人为本、全面实施素质教育的要求。

(十)校园应有足够的空间和用地。校园规划建设基本用地包括建筑用地、体育运动场地、集中绿化用地、道路及广场、停车场用地等。校园中心广场或主要运动场区等显要位置应设置标准的升旗台、旗杆。要根据学校内涵建设和课程实施需求留有一定的发展用地。城市学校用地较小并无法扩展的,可在保障学生安全和身心健康的的前提下,充分利用地下和楼顶等资源。

(十一)学校生均占地面积小学不少于24㎡,初中不少于29㎡。中心城区小学生均占地面积不少于18㎡,初中不少于23㎡。

(十二)学校建筑用地根据不同规模学校的建筑面积与容积率之比确定,小学、初中建筑用地容积率均小于0.8。

(十三)体育运动场地包括田径运动场地、球类场地、固定体育器械场地、小学游戏场地。建设符合环保标准、适应学生身心特点的塑胶化跑道、运动场和风雨操场。

(十四)集中绿化用地包括集中绿地、小学自然科学园地或中学生物园地等,生均绿化面积5㎡以上,或学校绿地率不低于35%。校园绿化要体现环保性、知识性和人文性。

(十五)加强学校机动车和非机动车的停放管理,科学设置停车场地,保证校园安全整洁。城市新建学校可建设地下停车场地。

(十六)生均校舍建筑面积(不含宿舍),小学不低于8㎡,初中不低于9㎡。

(十七)学校校舍包括教学及辅助用房、办公用房、后勤及生活用房,充分考虑学科开发和学生社团所需用房。每班必配一间普通教室,每间使用面积小学不少于65㎡,中学不少于75㎡。寄宿制学校,应配置学生宿舍、食堂、浴室、教工值班室等生活用房。有条件的地区在教室、走廊设计上要留有足够空间满足学生活动和资源建设的需要。

(十八)学校应按要求配置各类实验室。小学科学实验室面积大于86㎡/间,探究性实验室面积大于96㎡/间。初中实验室面积为96-110㎡/间。数字化、综合实验室面积大于144㎡/间。

(十九)校舍外形、功能、空间设计上要充分考虑学校教育教学功能、学生身心特点和文化特色。校舍建筑坚固、适用、通风,符合抗震、消防安全等规范要求。新建校舍抗震设防类别不低于重点设防类标准,满足综合防灾要求。

(二十)小学主要教学用房设置不应高于4层,初中主要教学用房设置不应高于5层。多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯,楼梯坡度不大于30度,护栏坚固。教室和宿舍内外墙面平整,无明显尖锐突出物体,室内无裸露电线。教学用房内采光良好,光线充足。

(二十一)建立校舍安全监控、质量鉴定、维修改造长效管理机制,不安全校舍及时得到加固改造,其中D级校舍须及时拆除。

(二十二)鼓励学校建设食堂并按标准配备设施设备,满足有需要的学生中午在校就餐。学校应根据季节为学生提供冷热饮用水。厕所要充分满足不同性别学生的使用需要,并全面实现水冲式、无异味。有学生寄宿的学校应按规定建设宿舍,按1人1张床配备床位,并按标准配备值班室、开水供应、淋浴设施等设备。

(二十三)留守儿童较多的学校要在亲情电话的基础上建立多种形式的亲情交流视频室。

(二十四)学校建设中的校舍、设施、路面要考虑到随班就读残疾学生的特殊需要。

第四章  教育装备标准

(二十五)学校应按《江苏省中小学教育技术装备标准》Ⅰ类要求配齐配足教学仪器和设备。

(二十六)学校图书馆(室)应设置藏书室、阅览室、电子阅览室等。生均图书小学不低于30册,初中不低于40册,年生均新增图书l册。配备一定数量的教学参考资料、工具书、报刊,加快音像资料、电子图书等配备。在图书馆(室)等地方设置一定数量的电子图书阅读终端。鼓励学校建设校园图书亭、班级图书角、其他图书点等。

(二十七)学校应根据《江苏省中小学理科实验目录》和《教学仪器配备目录》Ⅰ类标准配备实验仪器设备。根据课程设置,注重语文、数学、史地、科技等学科实验室、活动场所的建设。

(二十八)学校应按信息技术装备标准配备计算机网络教室、多媒体教室、校园广播、电视等网络资源系统等。生机比小学10:1以上,初中8:1以上。师机比小学初中均为1:1。

(二十九)学校应建设校园网,并实现接入全覆盖,实现宽带网络“校校通“、优质资源“班班通”、网络学习空间“人人通”,为每个班级配置多媒体远程教学设备,倡导为教师提供良好的教学终端,实现教师教学环境、学生学习环境、学校管理的信息化。

(三十)小学应配备手工实践室和劳动技术实践室等,初中应配备工艺制作实践室、木工实践室、金工实践室和电工实践室等。对于规模较小的初中(8轨以下),可以两个科目合并建设一个实践室。

(三十一)中小学应配备美术教室,使用面积不少于95㎡/间,准备室面积不低于24㎡/间 。按国家规定配备教学器材设备,美术特色学校可根据自身要求配备相应器材设备。

(三十二)中小学应配备音乐教室和舞蹈教室,使用面积高于96 ㎡/间,器材室面积不少于20㎡/间。配备符合现代教学的音视频欣赏资源和设备。

(三十三)中小学应按标准建设运动场、篮球场、排球场、足球场、乒乓球室等,并按规定要求配齐体育器材。运动场地建设及体育器材配备质量应符合GB/T19851—2005中小学体育器材和场地标准的相关要求。

(三十四)校园安全防护在人防、物防、技防上达到省定要求。按规定配备卫生保健室、急救箱和药物。配备心理健康室所需器材。

第五章  教师队伍标准

(三十五)学校按照省规定的编制标准及教育教学需要,配齐配足教职工,小学、初中生师比分别不高于19:1和13.5:1。

(三十六)按照课程规定要求,配备音乐、体育、美术课教师,其中专职教师比例小学、初中分别不低于60%和80%。按照师生比1:500配备心理健康教师和卫生保健人员。

(三十七)中小学专任教师须持有相应的《教师资格证书》,达到中小学《教师专业标准》要求,学历学位达省中长期教育规划纲要相关要求。有职业发展规划,5年内培训时间累计不少于360学时,学校年度公用经费中教师培训支出不低于5%。

(三十八)校长须符合国家规定的任职条件,达到《义务教育学校校长专业标准》要求。校长5年内培训时间累计不少于360学时。

(三十九)义务教育学校教师和校长实行定期交流。在同一学校任教满6年、离法定退休年龄在5年以上的教师,在同一所学校任职满两届的校长,须进行交流。学校每年有15%符合交流条件的骨干教师、专任教师按规定在区域、城乡、校际间流动。

(四十)教师应遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,忠于职守,关爱学生,为人师表。尊重学生人格和个体差异,建立民主平等的师生关系。维护学生的合法权益,无歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生现象。无有偿家教和到社会培训机构兼职等现象。

(四十一)教师有较高的教学业务水平。准确把握课程标准和教学要求,按教学和学生认知规律开展教学,改革教学方式,高质量地上好每一节课,培养学生思维能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。

(四十二)学校科研氛围浓,教师有主动研究的意识和一定的教科研能力,学校有结合教育教学改革的课题,形成良好的科研团队并积极参加应用性科研活动。

第六章  教学管理标准

(四十三)学校要全面贯彻国家教育方针,坚持立德树人、育人为本,实施素质教育,提高教育质量,促进学生德智体美全面发展。

(四十四)严格执行国家课程方案、课程标准和年度教学计划,开齐课程,上足课时。结合学校实际与学生需求,开设丰富的校本选修课程,充分满足学生个性发展的多样化选择。

(四十五)学校应使用经国家或省教育行政部门审定的教材,按规定推荐教辅材料。

(四十六)严格规范办学行为,减轻学生课业负担。小学生和初中生每天在校用于集体性教育教学活动(含早读)的时间分别不得超过6小时和7小时。学校要合理安排学生作业量,小学一、二年级原则上不留书面家庭作业,其他年级每天家庭作业总量控制在1小时以内,初中生每天家庭作业总量控制在1.5小时以内。

(四十七)坚持立德树人,德育为先,将德育工作融入各学科教学之中,充分发挥课堂教学主阵地、主渠道作用。要健全德育工作机构,完善工作制度,创新德育形式,丰富德育内容,加强德育工作队伍建设,突出教育目标和活动安排的阶段性、层次性,增强德育工作的针对性和实效性。

(四十八)加强教学常规管理,优化备课、上课、作业、辅导、评价等基本环节。加强对课程、教材、学生和教法等研究,切实提高课堂教学的有效性。建立学校领导兼课、听课、评课制度,形成课堂教学质量常态分析与管理制度,提升学校课程领导力。

(四十九)按课程设置方案和课程标准开展科技、体育、艺术和综合实践活动。确保学生每天校园体育锻炼1小时。落实体育、艺术2+1活动工程。每年举办2次学生全员参与的运动会,定期举办校园艺术节、读书节、科技节等活动。

(五十)开设劳动课程,充分利用校内外劳动教育基地,进行相应的劳动和劳动技术教育,养成学生的劳动习惯。

(五十一)开展社会实践活动。开发、利用社会教育资源,建立多种形式的社会实践基地,开展丰富多彩的社会实践活动,确保小学和初中每学年校外社会实践活动累计分别不少于10天和20天。

(五十二)建设少先队和各类学生社团,配备专兼职教师开展辅导活动,逐步做到学生参与率达100%,培养并展示学生个性特长。

(五十三)创新校园课程文化建设。确立优良的校风、教风、学风。校园文化环境注重教育性、科学性、主题性和审美性。开展内容丰富、形式活泼的校园文化活动。

第七章  学校管理标准

(五十四)校长履行法定代表人职责,建立和实行依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。

(五十五)落实校长全面负责、党组织保证监督、教职工民主参与的学校内部管理体制。

(五十六)学校内部机构健全,岗位设置合理,职责分工明确,规章制度完善,工作协调有力,管理水平较高。

(五十七)健全学生社团组织,充分发挥共青团、少先队及学生会、班委会等学生组织的作用,促进学生自主管理。

(五十八)坚持民主管理,实行校务公开。定期召开校务会议,民主决策学校重大事项。健全教职工代表大会制度,涉及教职工切身利益及学校发展的重要事项,提交教代会讨论通过。充分发挥学校家长委员会的积极作用,采取多种形式,争取学生、家长、社区及社会有关方面支持、参与和监督学校工作。

(五十九)加强安全管理,完善学校突发事件应急管理机制,采取有效措施,提高预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的能力,强化师生安全教育,建设平安校园。

(六十)学校应深化内部管理体制改革,实行全员聘用制、岗位责任制和考核奖惩制,落实教师绩效工资制度,激发学校办学活力和教师工作热情。

(六十一)实行免试就近入学,按划定的施教区招收新生。严格控制义务教育择校行为。严格执行招生政策,做到诚信招生、规范招生、阳光招生,确保公平公正,自觉接受社会监督。

(六十二)学校应按照县级教育行政部门的统筹安排,接纳适龄残疾儿童少年和符合条件的外来务工人员随迁子女入学,保障其平等接受义务教育的权利。

(六十三)免收学生学费、杂费、课本费、作业本费以及农村学校寄宿生住宿费。严格按照教育、物价和财政部门核定的代收费项目和标准收费,不得擅自另立收费项目或提高收费标准,切实治理乱收费行为。

第八章 经费保障标准

(六十四)“以县为主”管理体制在学校具体体现。政府统筹办好每一所义务教育学校、推进县域义务教育优质均衡发展。学校薄弱环节及时得到改造,部门、乡镇(街道)和社会力量促进每所学校改革和发展的职责明确,形成合力。

(六十五)学校办学经费由县级人民政府全额保障,并在财政预算中单列。义务教育办学经费包括:人员经费、公用经费、设备购置及更新经费、校舍建设和维修经费、家庭经济困难学生生活补助经费、教育科研、教师培训及质量提高经费等。

(六十六)学校生均公用经费标准由县级财政部门会同教育行政部门,在不低于省定基准定额基础上,根据本地实际情况制定,并根据生均培养成本、物价变动、发展需求等因素逐步提高。对单轨、双轨的村小和教学点,设置基本保障经费,并适当倾斜。

(六十七)建立健全校舍维修改造经费保障长效机制,制定校舍维修生均拨款定额标准并逐步增长。统筹整合公共财政预算中各类校舍建设资金,将教育费附加、地方教育附加和土地出让金净收益10%的资金优先用于保障校舍安全。

(六十八)建立完善的助学制度体系,保证学区内每个适龄儿童少年按时入学并完成学业。留守儿童少年、外来务工人员随迁子女、残疾儿童少年、家庭经济困难学生和学习困难学生平等接受教育的权利得到有效保障,确保适龄儿童少年不因家庭经济困难、就学困难、学习困难等原因而失学。

(六十九)学校财务管理实行校长负责制。学校财务活动在校长的领导下,由学校财务部门统一管理。学校应严格执行国家相关法律法规和财经纪律,建立健全财务会计制度,规范财务管理,依法接受教育、财政和审计等部门监督。

(七十)建立经费使用绩效评价制度,科学合理使用办学经费,提高办学效益。

第九章  质量评价标准

(七十一)学校应树立正确的教育质量观,建立学生综合素质评价考核制度。要从德智体美等方面构建学生综合素质评价指标体系。评价应以激励进步和成长为主要目的,注重过程性、发展性。评价应面向全体学生,关注个体差异。

(七十二)新生入学实行随机均衡编班,不设重点班、快慢班、特长班、实验班等,并均衡配置师资等教学资源,保证学生享有公平、均衡的教育。

(七十三)学校要建立科学的学生发展质量评价方法。学校要建立学生成长电子档案或记录袋,对学生进行综合素质评价。小学实行等级记分制,中学实行综合素质评定。中小学生综合素质评价优良率达90%以上。

(七十四)实施义务教育学业质量标准,建立学生学业质量监测制度。小学生、初中生学业水平合格率均达95%以上。

(七十五)《国家学生体质健康标准》测试合格率达90%以上。每个学生至少学习掌握2项体育运动技能和1项艺术特长。

(七十六)教育主管部门应定期委托第三方评价机构对学校进行评价,评价结果作为考核学校、社会满意度和学校改进的重要依据。不断提高教育质量和服务水平。

(七十七)实行教育督导和评估制度,政府教育督导部门每3年对学校开展一次素质教育综合督导评估,不定期开展专项督导。

第十章  附则

(七十八)本标准自发文之日起执行。其他义务教育学校相关办学标准与本标准不一致的,以本标准为准。社会组织或者个人依法举办的实施义务教育的民办学校,原则上按照本标准执行。

(七十九)新建学校须严格按照本标准进行建设和管理。现有学校达不到标准的,要以本标准为依据,采取措施,逐步达到标准。

(八十)《江苏省义务教育学校资源配置标准》(见附件)数据均按小学每班45人、初中每班50人测算配置。不同规模学校建设及设备配置具体要求按附表相关标准执行,单轨学校和教学点参照执行。

(八十一)本标准由江苏省教育厅负责解释。

附件:江苏省义务教育学校资源配置标准


附件

江苏省义务教育学校资源配置标准

一、义务教育阶段学校各类运动场地配置表    单位:㎡

学校

类别

场地名称

田径场

篮球场

排球场

体育器械场地

游戏场地

运动场 地累计面积

200m

300m

400m



面积

5394

9105

18000

608

360

150

200

300

150

200

250


完全

小学

24班

1

2

2

1

1

7630

30班

1

3

2

1

1

11999

36班

1

4

2

1

1

12657

初级

中学

24班

1

2

2

1

11191

30班

1

3

2

1

11849

36班

1

4

2

1

21352

二、完全小学建设用地指标    单位:㎡

学校类别及规模

办学规模与生均用地

12班、540人

18班、810人

24班、1080人

30班、1350人

36班、1620人

建筑面积

5458

7358

9458

11363

13093

生均面积

10.11

9.10

8.76

8.42

8.08

建设用地

17979

21957

26003

34937

38698

生均用地

33.30

27.11

24.08

25.88

23.89

三、完全小学必配校舍用房生均建筑面积指标    单位:㎡

面积名称

使用面积系数(K)

办学规模与建筑面积指标

12班540人

18班810人

24班1080人

30班 1350人

36班1620人

使用面积

0.6

3275

4415

5675

6818

7856

建筑面积

5458

7358

9458

11363

13093

生均指标

10.11

9.08

8.76

8.42

8.08

四、完全小学教室配置标准及使用面积    单位:㎡

用房名称

每间使用面积

办学规模与使用面积

12班 540人

18班 810人

24班 1080人

30班 1350人

36班 1620人

间数

面积

小计

间数

面积

小计

间数

面积

小计

间数

面积

小计

间数

面积

小计

普通教室

65

12

780

18

1170

24

1560

30

1950

36

2340

机动教室

65

1

65

2

130

2

130

3

195

五、完全小学专用教室及辅助用房配置标准和使用面积    单位:㎡

用房名称

每间使用面积

办学规模与使用面积

12班 540人

18班 810人

24班 1080人

30班 1350人

36班 1620人

间数

面积

小计

间数

面积

小计

间数

面积

小计

间数

面积

小计

间数

面积

小计

科学教室

95

1

95

1

95

2

190

2

190

3

285

科学教室辅房

48

48

95

95

95

音乐教室

95

1

95

2

190

2

190

2

190

2

190

音乐教室辅房

24

1

24

1

24

2

48

2

48

2

48

美术教室

95

1

95

1

95

1

95

2

190

2

190

美术教室辅房

24

1

24

1

24

1

24

2

48

2

48

舞蹈教室

135

1

135

1

135

1

135

1

135

舞蹈教室辅房

24

1

24

1

24

1

24

1

24

书法教室

95

1

95

1

95

1

95

2

190

2

190

计算机网络教室

95

1

95

1

95

2

190

2

190

2

190

计算机网络教室

辅房

24

1

24

1

24

2

48

2

48

2

48

自动录播教室

70

1

70

1

70

1

70

1

70

劳动教室

95

1

95

1

95

2

190

2

190

2

190

劳动教室辅房

24

1

24

1

24

2

48

2

48

2

48

六、完全小学公共教学用房配置标准及使用面积   单位:㎡

用房名称

每间使用面积

办学规模与使用面积

12班 540人

18班 810人

24班 1080人

30班 1350人

36班 1620人

间数

面积

小计

间数

面积

小计

面积

小计

面积

小计

面积

小计

必   配   用  房

多功能教室

1

95

1

135

1

170

1

205

1

240

多功能教室

辅房

24

1

24

1

24

1

24

1

24

1

24

合班教室

95

1

95

1

95

1

95

图书室

122

189

219

265

315

学生活动室

48

72

96

120

144

心理咨询室

48

48

48

48

48

德育展示室

50

1

50

1

50

1

50

1

50

1

50

体质测试室

42

42

42

42

42

室内体育用房

610

899

899

1118

1118

体育器材室

30

30

40

40

50

远程教育室

47

1

47

1

47

1

47

1

47

1

47

心理活动室

47

1

47

1

47

1

47

1

47

七、完全小学办公用房配置标准及使用面积   单位:㎡

用房名称

每间使用面积

办学规模与使用面积

12班 540人

18班 810人

24班 1080人

30班 1350人

36班 1620人

间数

面积

小计

间数

面积

小计

间数

面积

小计

间数

面积

小计

间数

面积

小计

行政办公室

84

98

112

126

140

教师办公室

110

160

215

270

325

网络控制室

24

1

24

1

24

1

24

1

24

1

24

安保控制室

24

1

24

1

24

1

24

1

24

1

24

广播社团办公室

18

22

26

32

40

卫生保健室

15

1

15

1

15

2

30

2

30

2

30

会议接待室

40

40

50

50

60

八、完全小学后勤及生活用房配置标准及使用面积  单位:㎡

用房名称

每间使用面积

办学规模与使用面积

12班 540人

18班 810人

24班 1080人

30班 1350人

36班 1620人

间数

面积

小计

间数

面积

小计

间数

面积

小计

间数

面积

小计

间数

面积

小计

必配用房

教工食堂

40

58

78

98

118

总务仓库

20

25

30

35

40

维修及管理室

1

12

1

14

1

16

1

18

1

20

传达值宿室

22

1

22

1

22

1

22

1

22

1

22

开水房

1

16

1

18

1

20

1

22

1

24

配电房

1

18

1

18

1

24

1

24

24

厕所

150

225

299

374

449

选配用房

用房名称

学生

宿舍

学生

浴室

学生

厨房

学生

餐厅

社会供餐暂存室

教师单身宿舍

教工值班

宿舍

室外

厕所

生(人)均

使用面积

3

0.2

16~30

10

10

0.2

九、图书馆装备标准(小学)

项目名称

小学

12班

18班

24班

30班

36班

阅览室座位/学生人数

1/20

1/20

1/20

1/20

1/20

电子阅览座位/学生人数

1/25

1/25

1/25

1/25

1/25

生均藏书量(册)

30

30

30

30

30

年生均新增图书(册)

1

1

1

1

1

年生均购书支出经费(元)

15

15

15

15

15

报刊种类≥(种)

60

70

80

80

90

工具书≥(种)

80

90

100

110

120

文艺类图书占馆藏总量≤(%)

50

50

50

50

50

科普类图书占馆藏总量≥(%)

30

30

30

30

30

注:1.具有配套的候借厅、采编、资料和管理办公室,配备现代化的管理设备。

2.提倡借阅一体化布局,师生阅览室均配置空调,有温馨的阅读环境。

3.新建学校图书馆的馆藏文献可在3年内逐步达标。

十、初级中学建设用地指标    单位:㎡

学校类别及规模

办学规模与生均用地

12班、600人

18班、900人

24班、1200人

30班、1500人

36班、1800人

建筑面积

6960

9347

12040

14277

16188

生均面积

11.60

10.39

10.03

9.52

8.99

建设用地

18994

28289

32825

36950

52452

生均用地

31.66

31.43

27.35

24.63

29.14

十一、初级中学必配校舍用房生均建筑面积指标    单位:㎡

面积名称

使用面积系数(K)

办学规模与建筑面积指标

12班600人

18班900人

24班1200人

 30班1500人

36班1800人

使用面积

0.6

4176

5608

7224

8566

9713

建筑面积

6960

9347

12040

14277

16188

生均指标

11.60

10.39

10.03

9.52

8.99

十二、初级中学教室配置标准及使用面积    单位:㎡

用房名称

每间使用面积

办学规模与使用面积

12班 600人

18班 900人

24班 1200人

30班 1500人

36班 1800人

面积

小计

间数

面积

小计

间数

面积

小计

间数

面积

小计

间数

面积

小计

普通教室

75

12

900

18

1350

24

1800

30

2250

36

2700

机动教室

75

1

75

2

150

2

150

3

225

十三、初级中学专用教室及辅助用房配置标准和使用面积    单位:㎡

用房名称

每间使用面积

办学规模与使用面积

12班 600人

18班 900人

24班 1200人

30班 1500人

36班 1800人

面积

小计

间数

面积

小计

间数

面积

小计

间数

面积

小计

间数

面积

小计

理化生实验室

105

3

315

5

525

6

630

7

735

7

735

实验室辅房

108

198

198

198

210

音乐教室

100

1

100

1

100

2

200

2

200

2

200

音乐教室辅房

24

1

24

1

24

1

24

1

24

1

24

美术教室

100

1

100

1

100

2

200

2

200

2

200

美术教室辅房

24

1

24

1

24

1

24

1

24

2

48

舞蹈教室

157

1

157

1

157

1

157

1

157

舞蹈教室辅房

24

1

24

1

24

1

24

1

24

书法教室

100

1

100

1

100

1

100

2

200

2

200

史地教室

100

1

100

1

100

1

100

1

100

1

100

史地教室辅房

24

1

24

1

24

1

24

1

24

1

24

计算机网络教室

100

1

100

1

100

2

200

2

200

3

300

计算机网络教室辅房

24

1

24

1

24

1

24

2

48

2

48

技术教室

100

1

100

1

100

2

200

2

200

2

200

技术教室辅房

24

1

24

1

24

2

48

2

48

2

48

自动录播教室

100

1

100

1

100

1

100

1

100

2

200

十四、初级中学公共教学用房配置标准及使用面积    单位:㎡

用房名称

每间使用面积

办学规模与使用面积

12班 600人

18班 900人

24班 1200人

30班 1500人

36班 1800人

面积

小计

面积

小计

面积

小计

面积

小计

面积

小计

必配用房

多功能教室

1

100

1

135

1

180

1

225

1

270

多功能教室辅房

24

1

24

1

24

1

24

1

24

1

24

合班教室

100

1

100

1

100

1

100

图书室(馆)

148

243

289

353

419

学生活动室

48

72

96

120

144

心理咨询室

48

48

48

48

48

德育展示室

1

50

1

50

1

50

1

50

1

60

体质测试室

42

42

42

42

42

室内体育用房

900

1200

1300

1400

1400

体育器材室

1

40

1

40

1

50

1

50

1

50

选配用房

远程教育室

50

1

50

1

50

1

50

1

50

1

50

心理活动室

51

1

51

1

51

1

51

1

51

十五、初级中学办公用房配置标准及使用面积    单位:㎡

用房名称

每间使用面积

办学规模与使用面积

12班 600人

18班 900人

24班 1200人

30班 1500人

36班 1800人

面积

小计

间数

面积

小计

间数

面积

小计

间数

面积

小计

间数

面积

小计

行政办公室

98

126

154

182

210

教师办公室

160

245

325

405

485

网络控制室

24

1

24

1

24

1

24

1

24

1

24

安保控制室

24

1

24

1

24

1

24

1

24

1

24

广播社团办公室

1

18

1

24

1

28

1

34

1

40

卫生保健室

1

15

2

30

2

30

2

30

2

30

会议接待室

1

40

1

50

1

50

1

50

1

60

十六、初级中学后勤及生活用房配置标准及使用面积    单位:㎡

用房名称

每间使用面积

办学规模与使用面积

12班 600人

18班 900人

24班 1200人

30班 1500人

36班 1800人

面积

小计

间数

面积

小计

间数

面积

小计

间数

面积

小计

间数

面积

小计

必配用房

教工食堂

58

85

113

142

170

总务仓库

25

30

40

45

50

维修及管理室

14

16

18

20

22

传达值宿室

22

1

22

1

22

1

22

1

22

1

22

开水房

18

18

24

24

24

配电房

18

20

22

24

24

厕所

165

248

330

413

495

选配用房

用房名称

学生

宿舍

学生

浴室

学生

厨房

学生

餐厅

社会供餐暂存室

教师单身宿舍

教工值班

宿舍

室外

厕所

生(人)均

使用面积

3.3

0.2

16~30

10

10

0.2

十七、图书馆装备标准(初中)

项目名称

初中

12班

18班

24班

30班

36班

阅览室座位/学生人数

1/10

1/10

1/10

1/10

1/10

电子阅览座位/学生人数

1/25

1/25

1/25

1/25

1/25

生均藏书量(册)

40

40

40

40

40

年生均新增图书(册)

1

1

1

1

1

年生均购书支出经费(元)

24

24

24

24

24

报刊种类≥(种)

100

120

150

160

180

工具书≥(种)

180

180

180

180

180

文艺类图书占馆藏总量≤(%)

40

40

40

40

40

科普类图书占馆藏总量≥(%)

28

28

28

28

28

注:1.具有配套的候借厅、采编、资料和管理办公室,配备现代化的管理设备。

2.提倡借阅一体化布局,师生阅览室均配置空调,有温馨的阅读环境。

3.新建学校图书馆的馆藏文献可在3年内逐步达标。