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泰兴教育督导
关于对泰兴市珊瑚小学进行素质教育督导的报告
2015-03-31 17:08

关于对泰兴市珊瑚小学进行素质教育督导的报告

近期,我室依据《江苏省中小学校素质教育督导考核标准》和《泰兴市2012—2015年中小学校素质教育督导规划》,组织部分督学对泰兴市珊瑚小学进行了素质教育督导评估。期间,听取了校长的工作汇报,察看了运动场、实验室、图书馆5处,查阅了相关档案资料,随机听课13节,回收学生调查问卷103份、教师问卷20份、家长问卷42份,访谈了学生、教师等36人。通过认真细致的工作对该校实施标准化管理、深入推进素质教育情况有了全面而深入的了解,现将有关情况报告如下:

一、学校基本情况

该校占地面积12225平方米,现有教学班40个,学生2216 人,教师78人,其中,本科以上学历46人,高级教师4人,市级以上骨干教师6人。学校坚持全面贯彻党的教育方针,深入实施素质教育,积极打造“务实、求真、团结、进取”的校风,“敬业、严谨、善诱、开拓”的教风和“勤奋、励志、善思、创新”的学风,取得较好的办学成绩,先后被评为泰兴市体育工作先进集体、泰兴市团队工作先进集体、泰州市四无先进学校、泰州市阳光体育后备人才基地和江苏省平安校园等。

二、主要成绩和做法

1.落实“五严”规定,规范办学从教行为

认真执行国家课程计划,开齐开足课程。从学生问卷调查和访谈情况看,像科学、信息教育、综合实践等非考试课程,学校不随意增减课时,教师不私自调课。引导学生开展文体活动,确保学生每天在校锻炼1小时。

均衡配置校内教育教学资源,不以各种名义在校内分设重点班和非重点班。严格控制学生在校学习活动时间和学生每日作业总量。进一步实施校本化作业,在作业的设计上向精细型、科学型和高效型转变。

向社会公开承诺规范办学行为、从教行为、收费行为、招生行为,努力办人民满意的教育,主动接受社会监督。定期邀请学生家长到校,评议学校和老师工作,虚心听取家长的意见和建议,研究、落实整改措施,推动和改进学校工作。从这次对教师、学生及家长的问卷调查情况来看,各方对学校工作的满意度均已超过90%。

2.确立教学中心意识,促进教师专业提升

全面落实教学工作“十字”方针。即备课要“深”、上课要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。把“十字方针”作为学校强化教学中心意识、提升教学质量的重大举措,在教学活动的各个环节加以体现。加强随堂听课力度。学校领导班子正常对全校教师实行推门听课、跟踪听课,听课后评分定级,并检查备课、作业情况。每学期末进行八项能力验收(口算、式题、应用题、生字、古诗、阅读、查字典、英语百词)和三项能力竞赛(数学竞赛、读写竞赛、朗读竞赛),有效促进了全校教学质量的不断提高。

重视教师业务提升。一是加强教育理论学习,结合建设书香校园活动,开展多项教师读书活动,引导他们及时了解教改动态信息,提高教育教学理论水平。二是通过“走出去,请进来”的方式,加强对教师业务能力的培训。学校聘请教育局教研室专家定期来校进行专项教学指导、邀请外校优秀教师来校授课、讲座,利用远程教育设备,组织教师学习等,同时有针对性地组织教师外出参加各级各类的培训观摩活动。三是大力开展教科研活动。举行新教师人人上好一节课活动,正常开展课题研究,该校近年来承担了5个泰兴市级课题,目前已经结题有4个,教师的教科研能力得到较大的提升。

3.扎实推进素质教育,全面提高育人水平

成立德育工作领导小组,建立健全少先队、班队组织,各班均实现“小组长轮换制,班干部竞选制”。认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》,坚持两操一课和“阳光体育”活动,每天保证1小时阳光体育活动时间。坚持每学期举行体育节、艺术节,每年国庆节期间举行一次普通话朗诵和演讲比赛。

学校先后组建了“象棋社团”“摄影社团”“绳毽社团”“美术社团”“合唱社团”“舞蹈社团”“中长跑社团”“乐器演奏社团”和“文学社团”等,难学生们一方提展示才艺、演绎风采和提升素质的自由天地。

三、几点建议

1.进一步改善学校办学条件。积极筹集资金,认真落实新综合楼的兴建、塑胶操场跑道的改造、现代教育技术装备的完善、各功能室的配置、校园绿化的广覆盖等工作。切实加强软件建设,进一步挖掘资源、优化组合,在师资培养、文化建设、机制完善等方面做足功夫,真正实现“硬件更硬,软件不软”。

2.进一步更新教育教学理念。在泰州全市上下大力推进素质教育“5+2”工程的大背景下,学校领导班子要不断更新观念、解放思想,全面实施素质教育,重视学生综合能力的培养和训练,切实改变重考试科目、轻非考试科目的错误认识,转变“一支粉笔、一本书”的传统教学思想。

3.进一步落实学校管理标准。要组织教师认真学习贯彻《义务教育阶段学校管理标准(试行)》,把《标准》作为检验学校及教师工作的准绳。以办人民满意的教育为宗旨,以学生发展为本,切实为学生服务,为家长服务。完善学校各类规章制度,使学校管理有章可循。严格规范各项管理,注意在细节上下功夫,及时收集整理相关工作资料。

4.进一步强化骨干教师培养。引导教师通过读书学习,不断更新教育理念,使之适应新课程改革的需要。强化教师基本功培训,帮助其提升运用现代教学手段的能力,促进教师队伍整体素质的优化。在此基础上,更加重视青年教师和骨干教师的培养,抓实校本研训一体化工作,通过组对子、压担子、引路子、搭台子等多种途径,引领教师专业成长。