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泰兴教育督导
责任督学简报第4期
2014-12-09 17:19

泰兴市中小学校责任督学挂牌督导

工作情况简报

(第4期)

2014年,我室深入贯彻落实国家《教育督导条例》、《江苏省人民政府教育督导委员会关于印发江苏省中小学校责任督学挂牌督导工作督导工作规程(试行)的通知》(苏教督委〔2013〕1号)和《江苏省人民政府督导委员会办公室关于切实做好全省中小学校责任督学挂牌督导工作督导工作的通知 》(苏教督委办〔2013〕2号)文件精神,按照教育事业发展“十二五”专项规划部署,围绕年初制订的目标任务,有序推进各项工作,现小结如下:

一、建立督导网络,建立工作机制

根据省市有关文件精神,2014年2月,我市制定了《泰兴市中小学校责任督学挂牌督导工作督导工作实施方案》,召开了全市中小学校责任督学挂牌督导工作督导工作会议,聘任31名责任督学。目前,我市共计设置8片挂牌督导责任区,每片责任区配备3-4名责任督学,每名责任督学督导3所左右的学校。全市90所中小学校均在校门口醒目位置悬挂统一样式和规格制作的责任督学公示牌,成立责任督学工作室,全面接受责任督学的监督和指导。

目前,我们已初步建立了记录报告制度、跟踪整改制度、工作例会制度、学习培训制度、督导保障制度、考核奖惩制度等6项制度,为督学工作、学习、进步、成长提供有力支撑。我们依据本市教育实情,印制了《泰兴市责任督学工作手册》,要求督学们做好相应的听课、访谈、约谈和巡查记录,每月撰写一份督导情况汇报,将工作内容、督导情况、督导建议和来电诉求处理情况及时反馈至市督导室。我市已将责任督学工作经费列入市财政预算,拟对责任督学工作进行合理补助,视履职情况实施科学奖惩。

二、强化队伍建设,明确工作职责

为打造一支适应挂牌督导工作督导工作需要的德能兼优的督学队伍,到学校看得清、说得准、导得明,我们突出抓好三个环节:一是精心选聘,31名督学中14名教育行政管理干部、2名教研员、15名学校校长,其中江苏省特级教师2人,泰州市省特级教师后备人才2人,泰州市学科带头人3人,泰兴市名教师1人,泰兴市学科带头人10人。他们均符合《江苏省中小学校责任督学挂牌督导工作督导工作规程》(试行)的任命与聘任条件,达到“四个精通”的要求,即精通政策法规、精通教育理论、精通学校管理、精通督导技能。二是专题培训,我们分别于2月14日、5月15日和8月20日召开了三次督学培训会议,进一步明确了督学的工作规程和具体要求,组织督学们交流近期工作情况及督导困惑等,推动挂牌督导工作督导工作不断实现规范和高效的目标。三是明确责任。我市通过下发文件、编印简报、召开例会、组织培训、沙龙研讨和个别交流等方式进一步明确督学工作职责,要求他们按照“依法监督、科学指导、深入调研、及时反馈、合理建议、跟踪整改”二十四字工作方针,进一步明确自己的角色定位,积极充当政府的“得力助手”、学校的“专属顾问”和群众的“贴心专家”,不越位、不缺位。我市王龙明督学接到姚王小学学生家长来电,反映该镇承担学生接送任务的镇村公交车辆逢刮风下雨等恶劣天气就不接送学生或接送不准时,王督学及时将情况反馈至学校,督促学校迅速向乡镇政府汇报、主动与市交通部门联系、沟通。目前,这个问题已得到圆满解决,学生家长非常感动。焦国荣督学在广陵初中督导时,发现初一某班数学教学存在问题,通过访谈学生、深入调查、研究剖析,了解该教师从教态度不够端正、业务能力相对欠缺,焦督学通过严肃约谈、跟踪指导等方式促使该教师转变教学态度、提升课堂效率,提高教学质量。今年以来,督学们累计听课337节,参加教研活动、集体备课62次,处理来电来访诉求21个,约谈教师和校长9人次。

三、突出督导重点,服务学校发展

挂牌督导的根本目的是引导学校依法办学、有效治理、优质发展,办人民满意的教育。如何充分发挥挂牌督导工作督导工作的效能,我们围绕教育转型升级、全面实施素质教育从以下几个方面遴选督导重点:一是群众关注的热点、难点和焦点问题,如招生、收费、教师有偿家教问题,二是学校安全管理和质量管理,我们将初中、高中学校毕业班的复习考试工作列入5、6月份的督导重点。三是局中心工作,如我们将创建“全国义务教育发展基本均衡市”督查工作列入责任督学3、4月份的督导重点,将教育现代化建设列入责任督学挂牌督导的常规内容,要求各位责任督学在平时督导中,认真了解现代化创建学校存在的问题,及时报告相关情况,帮助解决实际困难。

当然,在近半年的工作实践中也暴露出一些问题,如个别督学的责任意识不强,业务能力有待进一步提高;挂牌督导工作督导工作机制不够完善,督导结果的运用仍需进一步强化……但只要我们敢于正视不足、积极探索、大胆创新,挂牌督导工作督导工作必将在推动泰兴教育事业又好又快发展的征程上作出更大的贡献。

2014年12月